ESTUDIOS DE CATALÁN EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

Catalán D1 (19478)

Primer semestre, martes de 13:00 a 14:00 y jueves de 12:00 a 14:00

Facultad de Filosofía y Letras

La asignatura de Catalán D1 forma parte del plan de estudios de Traducción e Interpretación, para consultar la compatibilidad de matrícula con tu grado: publicación de oferta entre grados 25-26 , para cualquier otra consulta de matrícula contactar con gestiongrado.filosofia@uam.es.

La asignatura está pensada para ofrecer un nivel inicial de lengua y cultura catalana a los estudiantes de Traducción e Interpretación y Lenguas Modernas, Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de Madrid. Partiremos de cero, pero al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido el nivel A1-A2 del Marco Europeo Común de Referencia. Asimismo, se pondrá el foco en la práctica de la traducción catalán-español y español-catalán y se usará la estrategia de la intercomprensión de lenguas. Las clases serán en catalán. Esta asignatura también se orienta a la preparación para una prueba oficial de lengua catalana en el caso que sea de interés del alumnado. El contenido de la asignatura se encuentra disponible en la guía docente oficial.

Catalán D2 (19479)

Segundo semestre, martes de 13:00 a 14:00 y jueves de 12:00 a 14:00

Facultad de Filosofía y Letras

La asignatura de Catalán D2 forma parte del plan de estudios de Traducción e Interpretación. Para consultar la compatibilidad de matrícula con tu grado: publicación de oferta entre grados 25-26 , para cualquier otra consulta de matrícula contactar con gestiongrado.filosofia@uam.es.

El planteamiento de la asignatura es eminentemente práctico y enfocado a la adquisición de habilidades comunicativas, tanto orales como escritas, por parte del alumnado y de un conocimiento mínimo de cultura del ámbito catalanoparlante. Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido el nivel B1-B2 del Marco Europeo Común de Referencia. Asimismo, se pondrá el foco en la práctica de la traducción catalán-español y español-catalán y se usará la estrategia de la intercomprensión de lenguas. Las clases serán en catalán. Esta asignatura también se orienta a la preparación para una prueba oficial de lengua catalana en el caso que sea de interés del alumnado. El contenido de la asignatura se encuentra disponible en la guía docente oficial.

Para cualquier duda, podéis poneros en contacto con el profesor guillem.cunill@uam.es.

En catalán: vivir y comunicarse I y II

En catalán: vivir y comunicarse I (20478)

Asignatura transversal

Primer semestre

Facultad de Ciencias

La asignatura En catalán: vivir y comunicarse I representa la primera parte del estudio de la lengua y de la cultura catalanas, que se continuará en el segundo cuatrimestre con la materia En catalán: vivir y comunicarse II. Está orientada a quienes vayan a estudiar o trabajar en Cataluña, Valencia o Baleares. La asignatura que presentamos en este plan docente tiene como objetivo que los/las alumnos/as asimilen los saberes comunicativos, gramaticales y léxicos básicos para comprender y producir textos escritos u orales de índole cotidiana. A lo largo de las unidades se integrarán los conocimientos de gramática en los seis bloques:

1. Aproximación a la lengua catalana: orígenes, condicionamientos históricos, extensión, división dialectal. Cultura popular.
2. Información personal básica. Presentarse, hablar de uno/a mismo/a, participar en conversaciones telefónicas y WhatsApp. Se trabajará vocabulario de la familia, los estados civiles y anímicos.
3. Descripción de personas por su aspecto físico y su indumentaria. Describir el carácter de las personas, su físico y la ropa que llevan.
4. La universidad, los estudios y los horarios. Hablar sobre actividades cotidianas, explicar una rutina y conocer las horas en catalán.
5. La casa y la ciudad. Identificar las partes de la casa, conocer lugares emblemáticos de Barcelona, hablar sobre el paisaje e identidad. Conocer el ocio nocturno de la ciudad.
6. Hábitos alimenticios. Comprar en el mercado u otras tiendas de comida, pedir comida en un restaurante.

Además, en esta asignatura también se vincularán los saberes gramaticales y léxicos con elementos propios de la cultura, la historia y la literatura catalanas con el objetivo de que el alumnado conozca la realidad social, histórica y artística de los territorios de habla catalana.

En catalán: vivir y comunicarse II (20479)

Asignatura transversal

Segundo semestre

Facultad de Ciencias

La asignatura En catalán: vivir y comunicarse II, representa la continuación lógica de la asignatura En catalán: vivir y comunicarse I, cursada en el primer semestre. La asignatura que presentamos en este plan docente tiene como objetivo que los/las alumnos/as asimilen los saberes comunicativos, gramaticales y léxicos básicos para comprender y producir textos escritos u orales de nivel principiante según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). A lo largo de estas unidades se integrarán los conocimientos de gramática en los seis bloques:

1. Bloque 1. La familia y la casa. Utilizar expresiones para felicitar, perdonar y disculparse; hablar de relaciones familiares; describir objetos de la casa, un edificio y una habitación.
2. Bloque 2. Los amigos y el tiempo libre. Planificar una salida, expresar emociones y conversar con amigos.
3. Bloque 3. La clase y el campus. Hacer presentaciones orales y escritas, escribir correos electrónicos, comunicarse en el laboratorio, y elaborar un texto informativo.
4. Bloque 4. Cuerpo y salud. Hablar con el personal médico en la consulta médica, hablar de enfermedades y males, hacer recomendaciones de salud.
5. Bloque 5. Historias de vida. Escribir textos narrativos en pasado, comparar el pasado con el presente.
6. Bloque 6. Un fin de semana fuera de la ciudad. Lugares turísticos. Conocer ciudades importantes, hablar del tiempo atmosférico y elaborar un texto argumentativo.

Además, en esta asignatura también se vincularán los saberes gramaticales y léxicos con elementos propios de la cultura, la historia y la literatura catalanas con el objetivo de que el alumnado conozca la realidad social, histórica y artística de los territorios de habla catalana.

Para cualquier duda, podéis poneros en contacto con el profesor guillem.cunill@uam.es.

Lenguas de España: herramientas para el aprendizaje y la intercomprensión (20230)

Asignatura transversal

Segundo semestre, jueves de 09:00 a 11:00

Facultad de Filosofía y Letras

La asignatura Lenguas de España: herramientas para el aprendizaje y la intercomprensión está diseñada para proporcionar una visión integral de la diversidad lingüística de España, enfocándose en el euskera, el gallego, el asturiano y el catalán. Los objetivos principales de esta asignatura son:

• Conocimiento del multilingüismo en España:
  • Introducción a la situación lingüística en España.
  • Historia y evolución de las lenguas cooficiales y otras variedades.
• Aspectos culturales y sociolingüísticos:
  • Contextos culturales y sociales de las lenguas.
  • Importancia de la preservación y promoción de las lenguas minoritarias.
• Herramientas para el aprendizaje:
  • Métodos para aprender euskera, gallego, asturiano y catalán.
  • Técnicas de enseñanza específicas para cada lengua.
• Intercomprensión lingüística:
  • Estrategias para fomentar la intercomprensión entre las diferentes lenguas.
  • Comparación de estructuras lingüísticas y vocabulario común.

La asignatura combina teoría y práctica, permitiendo a los estudiantes no solo adquirir conocimientos sobre estas lenguas, sino también desarrollar habilidades prácticas para su aprendizaje y uso. A través de este curso, se pretende fomentar el respeto y la valoración de la riqueza lingüística de España y contribuir a la cohesión social y cultural del país.